《巴蜀》是日本学者山川早水写的关于清末巴蜀地区的游记。山川早水于1905年至1906年期间对巴蜀地区进行了考察,并写下了这本二十余万字的游记。在这部作品中,作者展示了沿途的地理地貌、名胜古迹、物产状况、社会交往、文化教育等方面的内容,是一部史料价值较高的中国游记。本文将对《巴蜀》进行整体性的介绍,着重分析探讨其中关于巴蜀地区教育的内容,力图发掘出该书在研究巴蜀地区近代教育发展初期方面的史料价值。全文分为三个部分:第一部分为绪论,首先总体介绍《巴蜀》的内容,书中详细的记载和直观的影像资料对研究近代四川有十分重要的作用,接着综述目前学界对《巴蜀》的研究现状,最后介绍本篇论文的研究内容。第二部分是论文的主体部分,共分为三章。第一章介绍山川早水的基本情况,并对《巴蜀》的内容进行梳理。第二章分析《巴蜀》中提及的日本对巴蜀地区近代新式教育的影响,分别从日本教习和日本教科书两个方面带来的影响进行讨论。第三章分析《巴蜀》中提及在巴蜀地区近代新式教育发展初期的情况,分为教育宗旨、发展情况和出现的问题三个小节。第三部分为结语,主要是对整篇论文进行梳理,再一次肯定《巴蜀》是研究四川近代教育十分有用的文献资料。通过分析日本对四川近代教育的影响,也给我们现今的汉语国际教育提供了启示。