泰国是中国的友好邻邦,彼此有着密不可分和千丝万缕的联系。随着中泰两国在各领域开展了更加密切的交流和合作,汉语成了连接两国人民的纽带。学习汉语的第一步是学习汉语语音。本文以中介语、对比分析、偏误分析理论为立足点,收集了15位泰国初中生的汉语语音样本,并对样本进行数据分析,针对出现的具体偏误提出对应的偏误解决策略。本文共分六章。第一章主要介绍本文的研究目的、意义、理论基础和泰国初中生语音学习的简要情况；第二章主要就汉泰语音系统要素进行比较,从声母、韵母和声调三个方面归纳出相同点和不同点；第三章主要就泰国初中生为研究对象,做语音试验分析,得出试验数据,指出出现各具体偏误的原因；第四章主要结合笔者个人的教学实践和参考文献资料,针对上一章提出的偏误介绍相应的解决对策；第五章主要是笔者对泰国初中生语音教学的一些其他建议。包括教师、学生和教材方面等；第六章为结语部分,对本文进行简要总结,指出不足和对未来的期待和展望。