作业是教学过程中的一个重要环节,也是新课程改革的重要内容之一。在分析传统物理作业的模式基础上,结合国外成功教育的经验以及我国新课程改革的实际情况,以培养学生综合发展为目标,主要在以下两大个方面进行关于高中物理作业模式问题的创新作业的设置研究:第一,作业布置的原则、布置的类型、布置的意义。第二,作业的批改原则、批改的方法、作业的格式。在构建作业模式中,始终围绕学生学习物理是为了培养解决问题的能力、实践分析能力展开。作业模式研究思路是为培养能积极参与社会发展和有责任感的中国人,帮助学生在知识、技能和道德情感方面的全面发展;通过接受高中各个方面的教育,让学生有具备灵活处理各种信息、适应急剧变化的社会环境并创造性进行工作的能力;善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系;促使学生在以后的工作和学习中掌握运用科学的思维方法和工作方法;并希望能为扩大中学教师的视野以及今后高中物理教育改革的深入提供参考。