对外汉语教育实习生是我国对外汉语教师资源的重要后备力量,他们赴国外第一次实习过程的顺利与否,很大程度上决定了他们今后是否能够继续从事这一事业,从而成为一名真正对外汉语教师。由于汉语教育事业在泰国蓬勃发展,国内众多院校都选择将泰国作为派遣实习生的第一目的地,赴泰汉语教育实习生成为了对外汉语教育实习生的主要组成部分。他们在泰国的调适状况,一定程度上反映了对外汉语教育实习生在国外的调适状况。本文通过对广西大学2013年赴泰汉语教育实习生实习过程的调查,对他们在实习过程中遇到的问题和问题产生的原因进行了分析,并对其调适策略进行了研究整理,提出了一些可行的建议。全文共分成四个部分：第一部分是绪论。主要对本选题的来源、目的和意义,国内外研究现状以及研究的内容、方法和独创之处进行阐述。第二部分是对赴泰汉语教育实习生的调适现状进行阐述。对赴泰汉语教育实习生的发展历史及特点,泰国的教学制度及汉语教育政策进行了简要介绍,并以广西大学2013年赴泰汉语教育实习生为调查对象,对他们在实习过程中出现的主要问题进行了总结。第三部分是对造成赴泰汉语教育实习生适应问题的原因进行分析和整理,并得出影响赴泰汉语教育实习生适应状况的主要因素。第四部分是赴泰汉语教育实习生调适策略的研究及建议。通过对广西大学2013年赴泰汉语教育实习生具体调适策略的分析,对其调适策略存在的问题进行整理,并提出可行的建议。