公安院校学生顶岗实习是即将毕业的学生在实战单位的岗位上进行实习的一个过程,是对学生的实践能力的一种检验,是为公安系统培育所需的人才的一种有效方式。对学生顶岗实习中的管理进行研究,能够了解学生的学习状态和进步情况,及时掌握学生出现的问题和不足。对于学生养成良好的学习习惯和综合能力的提高具有重要的意义。在顶岗实习中对学生技能的掌握能力进行落实,提升毕业生的素质是对顶岗实习中的管理研究的重要内容。本文在绩效管理视角下,运用其理论和方法,通过问卷调查、访谈等实证调研,结合文献研究对于顶岗实习的设计流程和学生管理进行了探讨研究,提出当前公安院校在顶岗实习中的一些问题,并通过相关理论和方法提出了优化学生顶岗实习的对策建议,研究成果将应用于公安院校学生顶岗实习的设计和指导。本文分为六个部分:第一部分从选题背景和研究的目的着手,阐述了国内外学者对于绩效管理、公共部门绩效管理和国内外警察对实习、培训方面的的研究,本文以绩效管理相关理论和方法为基础,运用了问卷调查、访谈以及文献分析等方法,针对公安院校学生顶岗实习中的管理问题,厘清了公安院校学生顶岗实习中的管理的相关概念和理论,比较完整的阐述当前公安院校学生在顶岗实习中的现状、学生基本情况、实习效果,相关规范制度以及公安院校和实习单位对于学生的管理中的现状,结合笔者多年的亲身工作经历,针对性的选择公安院校学生在顶岗实习中管理的不足进行实证分析,指出了当前在顶岗实习设计、学员管理和结果应用中存在的问题,并对于公安院校学生顶岗实习中的管理提出了若干看法和建议,以更好的促进顶岗实习的管理工作。第二部分介绍了公安院校学生顶岗实习的相关概念,介绍了与之相关的绩效管理理论、流程和方法,作为本文研究的理论基础。第三部分对公安院校学生顶岗实习及其管理的现状进行了介绍,对于研究过程进行了阐述。第四部分对公安院校学生在顶岗实习中的流程和管理存在的不足加以分析,主要有:一、绩效目标设定偏差,包括绩效目标不明确、绩效目标设定不规范、绩效目标缺乏激励条款;二、绩效管理过程控制不到位,包括绩效管理主体权责不明、偏重于实习考评、缺乏有效的沟通;三、绩效考核不科学,包括绩效考核指标科学性不足、绩效考核形式和方法较单一;四、缺乏绩效反馈环节;五、绩效考核结果应用不充分。第五部分阐述了完善公安院校学生顶岗实习中的相关对策,并提出了一些有益的建议。主要有:一、加强绩效管理前馈控制,包括加强组织建设、明确绩效目标、设立激励机制;二、加强实习过程控制,包括加强绩效沟通、加强监管保障;三、运用科学设计考评方法,推荐了360度评估法及行为锚定法;四、加强绩效反馈及结果应用。第六部分为结语。