思想政治教育是促进人类进步以及人类社会发展的重要方式,是中国改革开放和现代化事业顺利进行的根本保证,是建设社会主义现代化强国的精神动力。胡锦涛在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。思想政治工作必须结合经济工作和其他实际工作一道去做,把解决思想问题同解决实际问题紧密结合起来。”思想政治教育的成败,直接关系到一个国家的兴衰。加强思想政治教育,对于我党和全体人民牢固树立正确的理想信念、培养高尚的道德情操、提升思想政治素质和增强全体人民的凝聚力,具有深远的理论意义和现实意义。本文根据胡锦涛总书记提出的以人为本的指导思想,在大学生的思想政治教育过程中进一步研究思想政治教育的人性化模式,旨在提高大学生的整体素质。本文主体分为四个部分:第一部分主要介绍了大学生思想政治教育人性化的含义与意义。从马克思主义科学的人性观及基本内容出发,引申出大学生思想政治教育人性化的含义与意义,明确了其在大学生思想政治教育中的地位与作用。第二部分以马克思主义人性观为基础,阐述了大学生思想政治教育人性化的内容。思想政治教育者要关注大学生的物质性需要、社会性需要并以满足个人的精神性需要为最终目标。第三部分是本文的重点和理论的落脚点,大学生思想政治教育人性化最终要解决的是人的全面发展问题。首先指出了目前大学生思想政治教育人性化存在的问题:思想政治教育内容单一、空洞;思想政治教育方式缺乏创新、思想政治教育主体不够明确。然后对存在问题的根源进行了分析,思想政治教育面临着新的挑战,高校扩招导致对大学生个体关注不够,应试教育的弊端,人性化教育手段严重缺失,高校思想政治教育缺乏实效性。最后得出结论只有人性化的思想政治教育才有利于促进大学生的全面发展。第四部分论述了大学生思想政治教育人性化的实施,这一部分是思想政治教育人性化研究的具体实践,也是全文的归宿。首先阐述了大学生思想政治教育人性化实施的原则,突出了思想政治教育的育人功能,又从树立树立人性化的教育意识、实行人性化的教育方法、营造人性化的教育环境、打造人性化的教育团队、选择人性化的教育载体出发,构建出大学生思想政治教育人性化实施的途径,为广大思想政治教育者提供了借鉴。总之,人性与大学生思想政治教育有着不可分割的联系,要把人性化贯穿大学生思想政治教育的始终,才能最终实现思想政治教育培养人、塑造人、发展人、提升人的根本目的,为社会培养出优秀的大学生。