该文在分析了知识联盟的内涵、特征及类型的基础上,通过三类技术交易活动的比较分析揭示出知识联盟实质上是借助外界异质性资源来拓展企业核心能力的一种比较优势的选择,并进一步从创新和学习两个视角对知识联盟的功能进行了深入分析.研究了知识联盟构建过程中的基本问题.从合作研发和知识学习两个角度分析了企业构建知识联盟的动机;以构建知识联盟的一般过程模型为参考,分析了构建过程中发生的各类交易成本;从环境的不确定性程度和文化差异性两个维度建立了联盟伙伴选择的权变框架.在分析了知识联盟中发生的几种学习类型的基础上,从联盟收益预期和相对吸收能力两个要素对联盟企业的学习行为进行了深入分析,在此基础上,借助人际行为冲突模型提出了联盟企业的四中学习策略,并进一步探讨了两企业在学习资源分配中的博弈行为.系统提出并分析了增强联盟企业学习效果的学习意图、学习能力和学习机会等微观基础条件;建立了一种基于知识联盟的企业合作学习机制的运行模式,运用系统思考的观念分析各要素间的有机联系,并分析了知识在不同层次的相互作用和转化过程.确立了知识联盟管理的基本原则,基于知识联盟对人力资源素质和能力的基本要求,提出并分析了人力资源配置和管理的基本策略;在分析了关系资本的内涵、构成及作用的基础上,提出并分析建立基于信任的关系资本的四类条件:联盟成员间频繁作用、组织适应性、专用资产的投资以及企业间知识与信息的共享;探讨了知识联盟中三类文化融合的模式以及跨文化管理的基本步骤.