近年来大学生自杀、伤害他人等漠视生命的现象频频发生，在物质生活越来越丰富的同时大学生的精神家园越来越荒芜，作为社会主义事业未来的建设者和接班人，大学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。对大学生开展生命教育成为摆在我们面前最迫切的任务之一。本文研究的大学生生命教育主要是使得大学生们能够正确认识生命、理解生命，从而引导他们珍惜生命、爱护生命，实现生命的价值和意义。文章共分为四部分：第一部分对选课的背景、研究的意义以及国内外研究的概况进行梳理和阐述，为进一步探讨大学生生命教育奠定了基础。第二部分对生命、生命教育、大学生生命教育的概念进行了具体的界定，探讨了生命教育的相关理论基础，吸收前人的研究成果，并对生命教育的目标、原则和内容进行探析，从理论上对大学生生命教育进行了建构。第三部分通过问卷调查的方式直接对大学生生命观现状进行调查，将调查数据与有关资料检索相结合，在此基础上从学校、社会、家庭、学生自身四个方面探讨分析导致这些问题的原因。第四部分在研究前人理论成果和自身实地调研的基础上，强调了大学生生命教育是一个复杂的系统工程。从学校教育、社会教育、家庭教育、学生自我教育的视角，对改善大学生生命教育的途径和方法进行了具体论述，并将学校教育作为论述重点，以期对我国开展大学生生命教育有所帮助。