近年来,全球范围内生态恶性事件频发,生态环境问题成为制约各国经济、社会稳定发展的一大问题。世界各国都在努力寻求更为理性的发展方式,以规避生态环境的恶化带来的发展瓶颈。我国正处在经济、社会快速发展,城市化进程加剧的关键时期,能否处理好生态环境同经济社会发展的关系问题将严重影响我国发展的可持续性。公民的日常生活和生产方式对生态环境的影响最为普遍。因此,提高公民的生态伦理素质是寻求人与生态环境和谐发展的根本策略。本研究以河南省为例,立足于公民的生态伦理素质现状(通过调查问卷和访谈的形式掌握),深入研究了国内外相关的研究成果,指出了生态伦理及生态伦理素质的概念、要素及其之间的关系,分析了造成我国公民生态伦理素质现存问题的成因,介绍了澳大利亚、日本、新加坡等国在提高公民生态伦理素质方面的做法,并结合我国的经济、社会发展环境,从学校教育、法律法规、媒体宣传、社区功能、绿色科技与绿色消费等五个方面提出了提高我国公民生态伦理素质的可行策略,对于生态伦理学的相关研究和提高公民生态伦理素质的实际应用方面具有很强的理论借鉴意义和现实指导意义。