高中课务多而繁重,“授人以鱼不如授人以渔”,引导学生确立适合自身的学习方法尤为重要。在教学过程中进行学习方法指导,使学生逐步形成一套适合自己的学习方法,不仅有助于学生高中课程学习,也为学生步入社会后的可持续发展打下坚实基础。论文对高一化学必修模块的学法进行了研究。在“学讲方式”这种教学模式指导下,以自觉主动、互助互动、实践探究的思想为原则,探索出参与学习、合作学习、探究学习三类学习方法,使学生将知识“学进去”,同时又能“讲出来”,从而成为课堂真正的主人。参与学习的主要途径包括：课程教学过程的参与、测试讲评的参与、反馈练习的参与；合作互助学习形式主要包括：组内分工协作互助、组间交流竞争互助；深入探究学习方式包括：设置情境探究、设计实验探究、研究性学习。实践证明,三类学习方法对学生学习兴趣和成绩提高有显著作用。