【摘 要】
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随着素质教育的不断深入人心,人格教育也日益引起人们的普遍关注。今天,人格教育的呼声已遍及东西方,人格教育已渗透于各个领域、各个学科。作为一名语文教师,笔者想从语文学
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随着素质教育的不断深入人心,人格教育也日益引起人们的普遍关注。今天,人格教育的呼声已遍及东西方,人格教育已渗透于各个领域、各个学科。作为一名语文教师,笔者想从语文学科的角度谈谈在语文教学中如何进行人格教育。本文首先对人格及人格教育的概念加以界定,阐述了人格教育的特征及其首要性和紧迫性;其次,论述了在语文教学中进行人格教育的必要性和可能性以及语文人格教育的目标;最后,结合教学实践,探讨了在语文教学中进行人格教育的途径和方法。
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