在读图时代视觉文化的触角已经遍及社会各个领域,视觉文化对远程网络教育也产生了广泛而深远的影响,网络教育离不开高质量的网络课程资源,网络课程资源尤其是视频资源本身就是视觉文化资源一种形式。如何发挥视觉文化的外在形态价值与内在多元教育价值和人文关怀功能,建设出高质量网络课程资源,成为当前开展网络教育的一个重要而迫切的课题。通过对国内外相关研究成果的分析比较,并对我国网络课程视频资源建设情况的调研,不难发现在网络课程视频资源建设中存在很多问题与不足,这些问题涵盖建设理念、建设体制机制、建设流程方法等方面。虽然网络课程资源建设的数量是巨大的,但是资源的质量亟待进一步提高。本课题从视觉文化的视角研究网络课程视频资源的建设,尝试提出在建设理念上要增强视觉传播意识,树立视觉教育观念,运用视觉技艺手段；在建设机制上要构建以“受众”为主导的质量评审机制,以“市场”为主导的有偿共享机制,以视觉文化产业人才战略为主导的才管理机制；在网络课程视频资源建设流程上要实行专业化,要有前期策划设计、现场拍摄录制、后期编辑合成等专业的流程。并结合工作在实践中对研究成果加以验证。本研究以采用的研究方法主要有行动研究法、访谈法、文献研究法等。大量研究了国内外有关电子文献,通过实证法和调研访谈法,了解国内外有关网络课程视频资源案例。通过讨论座谈、访谈等形式,在广泛听取有关专家的意见基础上提出了建设理念、策略、方法。通过行动研究,将已设计好的方案付诸于实践,开发出网络课程视频资源。研究表明,课题提出的建设策略和方法是有效可行的,能够切实指导视频资源建设实践,创设和谐视听效果,激起学习者的学习热情,有效提升学习者的学习效果,最终推动网络教育的持续发展。