【摘 要】
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近年来，伴随着高校扩招政策的有力推行，我国的高等教育取得了突飞猛进的发展，我国的高等教育完成了从“精英教育”向“平民教育”的转化。高等学校在社会中的地位呈现出了一种“膨胀”的趋势，不再是沉默无语、无人问津，成为了政府、社会以及大众关注的焦点。由于关注度的提高，使得高校频频出现在媒体的报道中。同时，高等学校也频繁的因为行使国家法律赋予的行政管理权力而成为行政诉讼中的被告，探究其原因不仅仅是高校行使权
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近年来，伴随着高校扩招政策的有力推行，我国的高等教育取得了突飞猛进的发展，我国的高等教育完成了从“精英教育”向“平民教育”的转化。高等学校在社会中的地位呈现出了一种“膨胀”的趋势，不再是沉默无语、无人问津，成为了政府、社会以及大众关注的焦点。由于关注度的提高，使得高校频频出现在媒体的报道中。同时，高等学校也频繁的因为行使国家法律赋予的行政管理权力而成为行政诉讼中的被告，探究其原因不仅仅是高校行使权力过程中存在程序不正义的问题。高校行政管理权是高校作为权利(力)主体，对自身事务管理的能力和权限，它既涉
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