高等职业教育的人才培养要求是“能力本位”。市场营销专业学生主要学习市场营销及相关的工商管理方面的基本理论和基本技能,接受营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。这决定了市场营销在高等职业教育中的教学应采用更灵活、更具实践性的方法,以提高学生的综合能力。学习金字塔理论认为,学生在教学中参与的程度越高,教学效果越好,依照这个学习理论合理设计教学方法,可以培养学生的知识实际运用能力。本论文尝试以本人任职的Y学院市场营销专业的核心课程为研究背景,在收集、整理本专业现有教学方法的基础上,结合地域特征、专业特性、课程特点、学生特征等方面的分析,提出如何结合实际,运用学习金字塔理论,以市场营销专业核心课程《广告策划实务》为案例,设计教学方案,尝试该理论在教学实践中的运用。本论文的研究工作主要包括三方面内容:首先,对Y学院市场营销的专业课程现行的教学模式进行调查分析,采用的主要方法是师生访谈法和问卷调查分析法;第二,利用调查结果,结合文献进行系统分析,就《广告策划实务》这门营销专业课程,设计出基于学习金字塔理论的教学改进方案;第三,开展为期5个月的教学实践,以检验课程设计方案的有效性,并发现不足和提出改进方案。通过实验研究及对学生进行问卷调查、访谈等方式收集实验效果,得出以下结论:第一,根据学情,以学习金字塔理论为基础,设计合适的教学模式,有利于提高教学质量;第二,基于学习金字塔理论的教学模式能提高学生课堂参与度,有助于开展合作学习;第三,对比实验班和对照班的前测和后测,学生学习主动性、学习效果、成绩和其他技能能力均有明显提升,可推断出方案的可行性。这一研究能对本校市场营销专业课程教学或同类职业院校相同或相近专业课程的教学探索,提供一定的参考和借鉴意义。