高校的不断发展带来了大规模的校园建设,校园环境对大学生健康的影响也逐渐引起了社会各界的关注。相关理论研究证实,建成环境可以通过人的行为活动进而影响个体健康水平。校园开放空间是大学生日常活动的主要区域,因而基于健康角度提升校园开放空间品质对大学生健康水平具有重要地促进作用。寒地区域由于特殊的地理位置和气候环境,其校园开放空间亦存在一定的特殊性。因此通过研究影响大学生健康的寒地校园开放空间特征及其结构关系并进行评价指标体系的构建,将对寒地大学生健康问题的解决具有重要意义。本文以大学生健康为出发点,以寒地校园为研究对象,进行了校园开放空间指标体系的构建。首先,通过对相关文献的质性分析归纳出环境对健康影响的中间介质,并初步提取出寒地校园开放空间中影响大学生健康的指标要素,得出目的地可达性、发展密度及强度等25个初选指标。之后,采用焦点小组访谈法,针对寒地校园、大学生等特殊性对指标进行补充和修正,得出优化后的指标31个。并通过多轮专家问卷对初选的指标要素进行重要度决策,利用基于“双三角模糊数检定法”的模糊德尔菲法对问卷结果进行统计分析指标筛选,最终得到影响大学生健康的寒地校园开放空间指标23个。然后,通过对寒地大学生的调查问卷收集各指标重要度数据,运用统计学中因子分析法构建评价指标体系的结构。该结构共分为三层,分别为目标层、准则层和指标层。目标层为大学生健康;准则层包括设计手段、空间功能、景观要素、公共设施和管理维护共5个要素;指标层包括校园边界设计与管理、视线设计等23项要素。最后应用层次分析法对评价指标的重要度进行比较,进行指标赋权,最终完成影响大学生健康的寒地校园开放空间评价指标体系的构建。本文研究成果将为相关评价研究提供一定理论基础,对寒地校园开放空间的相关策略制定、空间规划与设计、环境建设与管理提供理论依据,研究中所采用的评价指标体系构建的方法和相应过程可以为其它地区和类型开放空间的评估研究提供一定参考借鉴价值。