科研团队是知识创新的主要力量,对我国的社会进步、科技创新与经济发展有着至关重要的作用。科研团队的研究水平代表着我国科研水平和创新水平,更是提升我国综合国力的关键因素。随着知识经济时代的到来,科研团队知识共享决定了最终的知识创造和与知识创新,也决定了团队的整体科研水平。在当前互联网发展迅速,知识传播与交流方式发展改变的趋势下,如何在科研团队中实现高效的知识共享已经成为学者关注的焦点。本研究通过系统回顾国内外对科研团队知识共享的相关研究,界定和梳理了知识共享、科研团队与科研团队类型的相关概念及理论,在对科研团队知识共享分析的基础上,采用社会网络分析法构建了科研团队知识共享模型,最后提出了提升科研团队知识共享水平的策略。本研究共分为六个部分,首先是第一章绪论,主要介绍当前科研团队知识共享的背景提出本文的研究问题与意义、回顾国内外相关研究,评述以往研究的不足,提出研究需完善的部分。第二章对相关理论如社会交换理论理论、社会认知理论和社会网络分析方法进行回顾,界定了知识共享、科研团队与科研团队类型的内涵。第三部分主要是分析科研团队知识分享的知识类型、知识分享的体系以及动因、知识共享实现机制的问题。第四部以黑龙江选取某科研团队为例,运用社会网络分析方法对其内部知识共享行为进行了分析,并在此基础上构建了科研团队知识共享模型。第五章是在以上研究基础上,提出了进一步提升科研团队知识共享方式和水平的对策建议。第六章则是对全文进行了系统性总结,提出了本文研究的主要结论,并对科研团队知识共享行为未来研究内容进行了展望。