自从上世纪90年代以来,创建特色学校越来越受到教育行政部门和各级各类学校的重视。特色对于教育的区域发展和学校的自身发展都十分重要。创建特色学校的过程是学校不断获得新的发展动力、形成新的发展优势的过程。本研究采用个案研究方法,研究广州市梅园西路小学创建特色学校的历程、实践和成效,并通过问卷调查和访谈等方法,以学生家长、学校校长和教师为调查和访谈对象,了解创建特色学校存在的问题和成因。结果表明,特色学校创建中存在以下问题:把特色项目当作特色学校,特色没有和传统项目融合,特色没有深度融入于教育教学中,特色学校的宣传力度不够,家长的认可度不高,家长的支持力度不大。因此本研究提出创建特色学校的下列策略和建议:凝炼特色主题,规划特色学校发展;建设校园文化,营造特色学校氛围;设置特色课程,培养学生独特素养;开展特色活动,促进学生个性发展。为小学特色学校建设提供可借鉴的经验,促进小学向更多样化、更高质量方向发展。