随着互联网和智能系统的飞速发展,各种智能移动终端在人们的生活中扮演着重要的角色,同时每年考研人数的不断增加和各高校研究生的扩招,考研App的市场也在快速发展。传统的线下授课辅导模式慢慢变成如今的线上线下授课的共存局面,我国的教育模式也逐渐在向“移动化”转变。经有关调查显示,各年龄段、各教育等级都有相应App产品,其中考研类App同样在市场中占有较大份额。但对于国内而言,教育类App市场,特别是关于考试辅导类App的市场门槛低、产品种类多且繁杂,大都没有抓住用户的痛点,因此总体而言其品质差强人意。文章研究考研移动类App最终的落脚点在于得出对用户的影响因素并通过其结论开发一款考研类App。因此,通过本论文可以为移动教育类App的用户接受研究做一些有意义的探索,也为后面研究该领域的问题提供一些参考。文章在绪论中分析了国内外教育类App的研究现状,并对技术接受模型进行了文献综述,并确定作为论文的主要研究方法。模型中还加入了网络外部性和创新扩散性的理论知识,确定了感知有用性、感知易用性、网络外部性作为外因变量的影响因素理论模型;并且经过查阅其它相关文献后,加入考研产品重要度、产品功能性、考研态度、考研动机、价格、界面要求、创新扩散性、设备类型为控制变量,其中,考研App的重要程度、App的功能、考研态度、价格控制感知有用性;价格、App的功能和创新扩散性控制网络外部性;App的功能、界面要求、设备类型控制感知易用性。综合分析后得到适用于移动考研类App用户影响因素的最终模型框架并对各因素之间的相关关系做出假设。然后,根据所建立的理论模型确定测量指标和问卷的问题,分为非定量统计信息和测量量表,最终形成调查问卷,主要采用网络传播并分享的方式发放问卷。将回收的问卷首先进行信度和效度的检验,待检验通过以后建立其结构模型并进行假设检验,验证提出的假设,最终找出对考研类App用户使用意愿影响显著的因素。文章根据验证模型的结果以多角度探究移动考研类用户的使用行为和作用机制,并且从开发商和运营商的角度思考如何提高用户的移动考研类App使用意愿并提出相关意见和建议。最后,基于上述研究结论,使用Java语言开发一款综合类考研App,实现了课程、题库、资讯、论坛和字典等功能。