随着我国职业教育的高质量发展,对高等职业院校的师资队伍建设和绩效考评提出了更高要求,迫使其不得不改革和创新。在此背景下,高等职业院校的师资队伍建设和绩效考评面临的瓶颈问题是如何制定一套科学合理的绩效管理办法,做到用好人和留住人。而问题产生的根本原因在于现有的教师绩效考评体系与教师队伍建设指标之间不匹配,而且指标尚未实现量化,严重影响了教师队伍建设的合理性。为此,本论文以ZBVC为研究对象,以教师绩效考评的瓶颈问题为切入点,以绩效考核理论、图尺度评价方法为手段,以教师绩效考评体系与教师队伍建设指标相关性为主线,系统研究面向ZBVC的教师绩效管理体系,并依托该院校的绩效管理数据,对教师绩效管理体系进行优化,从而提出一套适合于教师队伍建设和绩效考评的科学对策与建议。由此,本论文的创新工作体现在以下三个方面。(1)对ZBVC教现状分析,梳理考评方案中所存在的问题,对ZBVC的教师绩效管理的含义及功能进行了分类。(2)从绩效管理的目的、考评主体、考评指标和标准、考评权重、考评流程等方面对ZBVC存在的问题,提出了一套合理有效的教师绩效考评方案。(3)从薪酬管理、激励策略以及申诉渠道三个方面进行了ZBVC绩效管理体系的建设与优化,提出了相应的对策与建议。综上,通过上述三方面的研究,一方面,为ZBVC的教师队伍建设和绩效考评提出一套科学对策与建议,另一方面,为我国高职院校绩效考评系统提供有价值的借鉴,从而为我国高职院校师资水平的提高有所助益。