本文借鉴社会语言学，语用学等方面的理论研究成果，通过对文学作品，教材及日常生活中所收集的男女对话的对比分析，发现男女在语用原则的遵守，话题的选择及话题的控制等方面存在一些差异。 男女因其不同的社会角色，他们谈话的话题有很大的区别。男性比较喜欢抽象，与个人无关的话题，比如：政治、经济、宗教、运动等。而女性则不同，她们最关心的是家庭、孩子，所以他们谈论的大多是具体的、有关个人的话题，比如：家庭、孩子、食品、衣服、化妆品等。男性的话题转换突兀，前后两个话题之间没有联系。而女性的话题转换具有连贯性。 在话题的控制方面也存在很大的差异。男性往往通过以打断别人的讲话、对别人的话题不感兴趣或不予理睬等方式达到控制话轮的目的。而女性只得通过提问以引起别人的注意，才能有机会表达自己的想法。会话中，女性往往能对男性的讲话表现出极大的兴趣，从而支持或鼓励对方把话讲完，而男性很难表现出应有的热情。所以女性在会话中一般都能遵守合作原则，对男性的提问作出充分的、相关的回答。男性有时难以遵守合作原则，对女性的问题不能作出充分的、相关的回答，而使女性处于尴尬的境地。 会话中女性喜欢用祈使句、反意疑问句，较少说脏话和禁忌语，他们大多都能遵守礼貌原则。男性则较多地用命令句、陈述句，并且喜欢说脏话和禁忌语，因而违背礼貌原则。 除此之外，会话中男女所运用的面子策略也不相同。男性在社会中处于支配地位，研究发现，社会中处于支配地位的群体喜欢用【。奏豢J 歼士了二：5义 积极面子策略，他们乐观、健谈、喜欢打断别人。女性——社会中 处于从属地位的群体常常采用消极面子策略，她们喜欢用反意疑问 句、向别人道歉，等。 男女在会话中的差异带来一系列的影响。首先是交际失误，比 如女性喜欢提问，她们把提问当作是使会话顺利进行的一种手段， 而男性则不以为然，他们会认为女性无知，象孩子似的问题多。其 次是女性在工作中处于不利地位。比如在领导岗位上的女性较少， 除了教育家庭等方面的影响外，与女性的会话方式有很大的关系。 因为 女性喜欢道歉和运用祈使句，给人的感觉是女性忧柔寡断，没有主； 见，没有魄力，不适于当领导。 这种差异在课堂上也普遍存在。在本国语的教学中，男生比 较积极主动，他们敢大胆地回答老师的问题，不怕犯错误，而女性 则表现得不那么积极、自信。 为了克服男女各自的性别语言缺陷，为了促进男女话语交际 的顺利进行，本文提出了一些尝试性的建议。当然，随着社会的发 展，人们的观念也在不断变化，男女在不同场合的话语表现也不一 样。在不同的语境中，怎样才能有利于不同性别的平衡发展是一个 值得进一步研究的问题。