今天，非智力因素培养在教育中越来越受到人们的重视。学科教育是非智力因素培养的主渠道。在现行中学数学教学中，如何对学生进行非智力因素培养，仍是一个薄弱环节，因此在中学数学教学中对学生进行非智力因素培养的方法探索是一个很值得探讨和完善的课题。本文在已有文献的基础上，探讨了非智力因素的概念、功能及其研究发展的概况，对数学教学中非智力因素培养进行了综述，阐明了本研究的主要问题、目的、意义及创新点：探讨了数学教学与非智力因素培养的关系；着重探讨了数学教学中学生非智力因素培养的原则和方法；笔者通过对七年级学生的智力水平的测定，将他们按智力测查成绩分为两个等组，并通过笔者在教学中探索出的方法进行实验研究，随后进行实验验证，使这些方法得到具体实施和验证。研究发现，在中学数学教学中进行学生非智力因素的培养方法是切实可行的，且是培养学生非智力因素的有效途径。最后指出了在进一步值得研究的问题和本文的不足之处。