改革开放是中国历史上具有划时代意义的重举,在此背景下,国门打开,积极与外部世界进行全面交流的同时,我国又逐渐步入现代化与全球化之路,中国在政治、经济、文化等方面发生了翻天覆地的变化,这一“大社会”的巨变带来了各民族“小社会”的变迁,回族的传统经堂教育变迁即是一例。改革开放以来,在外力因素与内力因素共同作用下,中国回族传统经堂教育在教育目标、办学模式、教学内容、课程设置、教学方法等方面发生了前所未有的巨大变化。临夏,古称“河州”,当地因伊斯兰教相对盛行而被称为中国的“小麦加”,其经堂教育不仅在西北穆斯林地区占据重要地位,而且又对中国穆斯林各地的经堂教育都产生了重大的影响。因此,本论文选取该地区回族经堂教育变迁研究,不但具有典型性,而且也是民族学相关研究的一个代表性诠释个案。本文运用人类学、民族学及教育学的多学科视角,选取临夏市回族经堂教育中具有代表性的清真寺、拱北以及阿拉伯语学校作为调查点,对其进行田野调查研究,对改革开放以来这一时期中国回族传统经堂教育整体的变迁做一全面的总结、分析与研究,既有探究多元文化教育模式的重要的理论意义,亦有总结历史经验教训、预测回族经堂教育的未来发展走向、指导当下的现实意义。