中华民族创造了光辉夺目的优秀传统文化和不朽的民族智慧,中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。在高校开展中华优秀传统文化教育,对于弘扬民族精神,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展具有重要意义。当前,中华优秀传统文化是高校开展德育工作的重要资源,在高校德育教育中,开展中华优秀传统文化活动,一方面可以增强大学生文化自信意识,全面准确认识中华民族的光辉历史、民族品格、伟大精神和基本国情,认清中国特色社会主义文化建设的历史必然性,为实现中华民族的伟大复兴勤奋学习,积极奉献:另一方面,对培育大学生理想信念、爱国情怀、品德修养、奋斗精神和综合素质等具有促进作用,能充分发挥文化的育人功能,提升德育教育实效性,促进德、智、体、美全面发展。所以,开展中华优秀传统文化融入高校德育研究,对深化中华优秀传统文化在高校德育教育目标、本质、内容、方法上的作用,有一定实效性和针对性。本课题研究采用了文献研究和实证分析相结合方法。我们选取了五所有一定代表性的陕西高校,在师生中进行问卷调查,从师生对我国优秀传统文化知识的掌握情况及其在高校思想政治教育中的作用等问题进行了调查,并运用教育学、思想政治教育学等相关理论进行分析研究。结果表明,目前高校师生对传统文化的重要意义和价值有较为明确的认同感,大部分师生普遍认为应加强中华优秀传统文化教育。调查结果也表明,当前高校中华优秀传统文化融入德育工作在认识、机制、制度和措施上需要进一步加强。基于独特的历史、文化、国情,新时代中国特色社会主义高校中华优秀传统文化融入高校德育工作,重点抓好:第一,大力推动中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课、人文社会科学课堂教学;要在大学生校园文化和社会实践活动中,提升中华优秀传统文化影响力,并在内容和方法上不断创新;第二,重视中华优秀传统文化融入高校网络文化建设,通过大学生喜闻乐见的新形式对他们进行德育教育;第三,加强高校德育工作的骨干队伍建设,要通过多方联动,形成中华优秀传统文化和高校德育工作相结合的长效机制。第四,中华优秀传统文化融入高校德育创新对策。