中国共产党领导全面依法治国实践研究

来源 :中共陕西省委党校 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bimzhouhong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面依法治国是党的十八大以来的重大战略部署之一,是实现党和国家两个一百年奋斗目标、建成社会主义现代化强国的必由之路。在建党百年之际,我们实现了全面建成小康社会的目标,步入了全面建设社会主义现代化国家的伟大征程。在新的发展阶段,党和国家所面临的压力与考验愈加严峻,既有来自国内自身的风险,又有国际局势动荡因素的干扰。在这样复杂的环境中,中国该如何发展?如何能够实现党的长期执政?如何实现国家长治久安?面对时代之问,以习近平同志为核心的党中央给出了系统回答,其中“坚持全面依法治国”是重要内容之一。全面依法治国是党在长期执政过程中对社会主义发展规律的深刻认识和总结,是保障社会长期稳定的根本基石,对于完善中国特色社会主义制度,实现国家治理体系与治理能力现代化具有重大意义。尤为重要的是,在深入推进全面依法治国实践过程中,中国特色社会主义法治理论的核心内容、中国共产党法治观的新发展--习近平法治思想得以形成。作为马克思主义法治理论中国化的最新成果,习近平法治思想为我国全面依法治国提供了根本遵循与行动指南。全面依法治国战略布局重在实践,党的领导是全面依法治国实践的根本所在。因此,本文以中国共产党领导全面依法治国实践为主题展开研究,从党在不同历史时期领导法治建设的思想理念和实践举措发展梳理入手,本文全面总结分析了新时代中国共产党全面依法治国战略布局的三大原则,牢牢抓住建设社会主义法治体系总抓手,突出宪法统领性地位,将维护宪法尊严与权威放在首位,并从法律法规体系、法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系、党内法规体系方面概括了党领导全面依法治国战略实施的实践路径特征。文章分析了全面依法治国工作的政治导向、制度体系和实施监督保障问题,以及与此相关的全面从严依规治党问题。本文尝试在厘清党领导法治建设与全面依法治国战略实施过程中的相关思想性和实践性问题的基础上,对党领导人民进行全面依法治国实践的成功经验及现代价值进行总结,以期为我国今后建设社会主义现代化强国、实现国家治理体系与治理能力现代化提供有益启示,从而在实现中华民族伟大复兴梦的过程中发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。
其他文献
目的:研究在脊柱外科护理措施实施的过程中加入优质护理措施,对病患发生并发症、满意度的影响。方法:选取2019年5月至2021年5月我院脊柱外科接收的病患70人,并将其分为两组,参照组35人按照脊柱外科常规护理措施;实验组35人在常规护理措施的基础上加入优质护理措施。对比两组的护理效果、并发症的发生情况以及病患对护理措施的满意度。结果:根据实验研究结果可知,实验组的临床护理效果的有效率为97.14%
期刊
融水苗族斗马体育文化是融水苗族在历史发展中形成的一种蕴含特殊价值的文明展现形式,经历数百年的文化变迁,如今成为具有融水苗族特色的民族传统体育活动。采用文献资料法、实地调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对融水苗族斗马体育文化变迁进行研究。研究认为:融水苗族斗马体育文化的本源是一种物竞天择的行为与适者生存的自然现象,进而衍生成为苗家婚嫁之事的裁决方式,这个过程的背后聚集了苗民对于苗王至高无上领导权的
学位
角色扮演法作为一种实践性教学方法,符合新课程改革的发展趋势。将角色扮演法运用到初中道德与法治课的教学中,不但有利于培养学生的抽象思维能力、自控能力和模仿能力,还有利于教师进行正面引导与反面警示,具有较好的运用前景。为了更好地了解角色扮演法在初中道德与法治课教学中的运用现状,本研究选取南宁Y中学作为研究对象,通过问卷调查、课后访谈以及课堂观察来进行调查研究。南宁Y中学道德与法治教师运用角色扮演法所取
学位
对分课堂教学法是将一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习的一种教学法,它强调培养学生消化、探索知识的能力。新课标指出要为学生营造一个提高学生学习兴趣、培养学生综合实践能力的民主课堂。同时,2021年出台的“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”(下文简称“双减”)的政策也表明要聚焦课堂教学改革,提升教学质量。研究对分课堂教学法在高中“哲学与文化”课教学中
学位
近几年伴随着新兴技术的发展,将新材料、新技术的翅膀插在普通保暖纺织品上,赋予其传感、温控、检测及治疗等功能,实现智能化发展,这种纺织品被称为智能纺织品。传统臃肿的保暖服饰也已逐渐不能满足人们的需求,智能纺织品就进入了人们的视野之中,并且智能发热纺织品已经给人们的生活带来了诸多便利,也极大的满足了户外工作者及老年人的御寒需求,在日常服饰、户外探险、医疗保健、航海航天、军事等领域都有着非常广阔的应用前
学位
初中阶段是青少年“拔节孕穗期”的重要阶段,“道德与法治”课在学生人生观、价值观、世界观的形塑中具有不可或缺的作用。美好生活观是人们对美好生活的观点与看法,是对“谁的美好生活”,“什么样的美好生活”与“如何实现美好生活”的正确回应。通过“道德与法治”课引导学生确立正确的美好生活观有益于学生的全面发展。本文基于实地的调查研究结果展开分析,认为当前美好生活观培育已取得一定效果。体现在学生整体的美好生活观
学位
南宁教育园区的建设得到了广西壮族自治区党委和各级政府的高度重视,是自治区一项重大的决策部署,为高等学校教育质量的提高指明了更清晰的方向,为“强首府”战略的实施和推进铺平了道路。南宁教育园区的建设对整个南宁市的总体发展和成长具有深刻的影响。本研究通过对南宁教育园区教育资源整合与共享背景、共享现状等进行深入的分析,发掘出园区教育资源整合和共享过程中存在的主要问题,对存在的如教育资源整合与共享意识不足、
学位
深化教学方法改革创新,是提升中学思想政治课教学质量的必然要求。本研究以主线式情境教学法为研究对象,采取问卷调查法、访谈法、观察法和个案研究法对广西崇左市某初中三个年级道德与法治课中主线式情境教学法的应用现状进行调查研究和实践探索。发现主线式情境教学法在中学思政课有所运用,但存在使用率偏低、素材来源单一,情境整合难度大、主线间融合牵强,情境呈现方式落于窠臼、未全面借力资源,学生配合理解度弱等问题。问
学位
共和国勋章获得者对人们的思想和行为有着重要的影响,他们的思想和言行是与社会主流价值观相符合的,国家对其事迹的宣传,就是为了倡导人们通过向他们学习,提高思想觉悟,增强道德素质,这与初中“道德与法治”课的育人目标相一致。因此,本文以共和国勋章获得者事迹在初中“道德与法治”课中的运用研究为主题,在已有研究成果的基础上,通过查阅文献资料,辅之深入教学一线实践调查,发现共和国勋章获得者事迹在初中“道德与法治
学位
数据是人类社会生产生活的产物,人与人之间的关系通过数据表现出来。大数据源于数据,承载的是人与人之间的社会关系,本质而言是一种生产关系。大数据和政府治理能力的现代化是相辅相成又互相促进不断融合发展的,具有内在的统一性和趋向性。政府治理能力现代化面临各种问题与挑战,如大数据思维理念缺乏、治理体系尚未彻底数字化、数据垄断导致治理“中梗阻”、数据安全风险。树立大数据治理的思维理念、加强政务大数据开放平台建
学位