【摘 要】
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新的《普通高中语文课程标准》明确指出:中学语文教学要进一步培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。这也是全面实现素质教育目标的要求。高中语文教材作为优秀传统文化的特
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新的《普通高中语文课程标准》明确指出:中学语文教学要进一步培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。这也是全面实现素质教育目标的要求。高中语文教材作为优秀传统文化的特殊载体,要求语文教师在教学过程中明确语文教材中优秀传统文化的内涵,在教学过程中注重教材中优秀传统文化的开发和利用。同时,作为语文教师,自身应成为传统文化的传播者,将语文教学与优秀传统文化有机结合起来,将传统文化融入现实生活,让学生真正体验中华民族优秀的传统文化。本文注重结合课本中的具体篇目分析中华民族优秀传统文化的具体内涵,让学生学会举一反三,从课本、练习、课外活动延伸到生活,做到学以致用,学会辨别,使学生不仅对中华民族优秀传统文化感兴趣,而且还要继承和发扬中华民族优秀传统文化。
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