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贯彻落实科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本就是以实现人的全面发展为目标。对于何谓真正的人的“全面”发展以及如何更好地做到“以人为本”，学界有不同的解读和实现途径。本文站在马斯洛的需求层次理论--这一独特的心理学视角出发来分析人的全面发展，并与马克思主义的相关理论进行比较，从而分析研究该理论对于促进人的全面发展所具有的理论和现实意义，以期为人们更好的理解“以人为本”、人的全面发展和更好地落实科学发展观起到一定的作用。