未来教室对初中数学教师行为的影响

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21世纪,教育信息化正在推动着教育教学飞速发展.近年来,苏州市建设了一大批未来教室,作为教学的主战场,教室环境的改变带来了初中数学教师行为的改变,教师正逐渐将现代化的信息技术融入进自己的学科教学.本研究通过对未来教室和传统课堂两种环境下教师行为的观察和对比,分析未来教室对初中数学教师行为产生了何种程度的影响.本研究以苏州市J校为例,对初中数学教师的信息技术水平做了调查研究,并以此为基础,详细分析了未来教室对初中数学教师信念、教学设计、教学过程以及教学评价的影响.本研究通过对理论的研究、国内外文献的研究、组织调查问卷以及对课堂案例的研究等方法,着重分析了初中数学教师在未来教室环境下的教学行为所产生的差异,说明了未来教室存在的问题,列举了未来教室存在的优势,旨在帮助教师更好的开展信息化教学.
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