虽然新的高中美术课程结构为不同发展方向的学生提供了选择,这在很大程度上提高了选择性必修课程的地位,也为动画课程的开发提供了保障。但是从目前高中美术课堂教学的情况来看,课程内容主要还是以美术鉴赏为主,能够按照课程方案开设多模块课程的学校很少,尤其是现代媒体艺术模块,因为该模块的实施需要一定的师资力量和学校教学条件的保障与支持,使得该模块课程的开设情况不容乐观。本研究主要是开发能够提升学生美术表现素养的动画课程,属于高中美术现代媒体艺术模块这一部分内容。动画课程所特有的综合性可以不同程度的提升学生学习兴趣,培养学生创意思维和解决问题的能力,使得高中美术课堂变得更适合学生发展。因此,本研究的主要任务是采用理论与实践相结合的方法,通过调查问卷结果分析找出问题所在,探索提升高中生美术表现素养的动画课程开发与教学实践。本文由四个部分组成。第一部分介绍了美术学科核心素养和普通高中美术现代媒体艺术模块,并简要分析了美术表现素养与动画课程开发之间的关系;第二部分通过调查问卷的统计与分析,得出学生对动画课程教学的真实想法和期待,总结出问题的所在;第三部分针对高中美术动画课程教学现状及原因,结合自身教学实践,从提升学生学习兴趣、转变教师教育教学理念等方面提出提升高中生美术表现素养的动画课程开发与实施建议,并根据动画课程开发与实施建议进行主题单元式动画课程的教学设计,提出单元式教学的评价建议;第四部分主要是对动画课程开发与实施的总结和展望,希望在高中美术教学中有更多的美术教师可以去尝试动画课程的开发,有更多的学校来支持和保障动画课程教学的实施,以此来培养学生的创意思维和解决问题的能力,促进学生的全面发展,提升学生的美术表现素养,将来为我国动画行业的发展做出贡献。