信息时代，互联网在高校日益普及，这既为大学生提供了全新的技术手段，也深刻影响当代青年学生的思想观念、价值观念以及生活方式。因此，构建大学生网络教育范式，是高校思想政治教育工作的内在要求，同时也是对其创新的探索。本文旨在通过诠释大学生网络思想政治教育范式的相关理论，力求以多元的视角，分析转型时期构建网络教育范式的必要性，以期探索出一种符合网络时代大学生思想政治工作要求的网络教育范式。着眼于这一研究目的，本文由三部分内容构成：首先，从网络思想政治教育范式的理论渊源和内涵、特征以及其在教育领域的应用入手，研究网络教育范式的基本理论。其次，从传统教育范式的历史功绩、面临的网络困境以及网络对大学生思想政治教育范式提出的新要求入手，论证网络教育范式构建的必要性。接着，对大学生网络教育范式构建的有效途径进行分析，探索可操作的大学生网络思想政治教育范式。本文以教育学、马克思主义理论、信息技术学、心理学等相关理论为支撑，综合运用了文献研究法、比较分析法以及多学科整合研究方法，对大学生网络思想政治教育范式进行了横向与纵向交互的立体研究。全文力求理论与实践相结合，积极探索大学生网络思想政治教育范式，为解决当前我国的网络教育问题提供参考，推动网络环境下大学生思想政治工作的顺利进行。