随着学校体育课程的多样化、系统化、科学化,啦啦操运动得到了良好普及和推广,啦啦操课程的开展和教学也渐渐得到学校、学生和家长的重视。本文以啦啦操在西安市碑林区初级中学推广的影响因素为研究对象,随机选取碑林区8所初级中学的啦啦操教师、学生和学生家长作为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法来分析和研究碑林区初级中学啦啦操的开展状况,并从中找出影响碑林区初级中学啦啦操运动推广的主要因素,提出相应的对策,旨在提高学生的艺术观赏能力、提高中学生心理健康水平、促进中学校园文化建设。主要结论如下:1.西安市碑林区初级中学啦啦操的发展正处于快速发展阶段,各个初级中学已经普遍开展啦啦操课程,但啦啦操在初级中学的推广还受到一些因素制约。2.碑林区初级中学学生学习啦啦操的目的明确,家长和教师也支持啦啦操课程的开展,因此啦啦操运动在碑林区初级中学的推广较为顺利。3.碑林区初级中学啦啦操教学的内容主要是以全国中学生花球啦啦操规定套路为主,其他如街舞,爵士,现代,高踢腿,道具等类型的啦啦操由于受教师专业技能水平和场地设施的限制,在校园开展缓慢,特别是技巧啦啦操,出于安全性考虑,以及师资、设备制约,开展率很低。4.课程的学时量和教学的系统性因受文化课程教学的影响而不能得到很好的保证,训练时常会因为一些文化课考试或者节假日中断,导致啦啦操训练缺乏科学性和系统性、高水平运动队稀少等问题发生,因此碑林区初级中学啦啦操运动的开展和普及还受到一定程度的制约。5.大多数初中学生都喜欢啦啦操运动,并且愿意加入啦啦操社团,渴望参加比赛,但社团成员主要以女生为主,并且女生人数远远多于男生,性别比例严重失衡。6.啦啦操运动的教学注重技能的教学,以教授学生成套动作为主,以体能训练为辅,因此学生对于啦啦操的学习只是停留在技能层面上,对啦啦操运动的理论知识欠缺。建议:1.进一步丰富啦啦操运动的教学内容,分配好教学时间,均衡学习街舞、爵士和技巧啦啦操等,根据室内场地的建设来配置相关的教学器材。2.增加体育课和课外活动中啦啦操训练的时间,把啦啦操练习融入到学校大课间;并将啦啦操运动纳入到初级中学体育课程中,挑选优秀啦啦操选手组建学校专业的啦啦队,合理利用一切有效时间进行科学系统地学习,以利于这项运动更好地开展与推广。3.学校应该通过举办啦啦操赛事、开展啦啦操表演和利用媒体传播等手段加大啦啦操运动的宣传力度,营造良好的学习氛围,均衡男女生参与比例。4.啦啦操教师除了提高自身技能水平,还应大量阅读啦啦操相关书籍、杂志和文献资料,提高自身的科研水平,在啦啦操专业理论知识和科学研究成果的指导下,让啦啦操的教学更加全面化、科学化。