玩具在儿童日常生活中是必不可少的物品。好的玩具设计不仅能给儿童带来乐趣也是他们学习的媒介,更是家长的好助手。随着经济的快速发展,市场上儿童玩具的类型在不断的更新,但长期来看,大多数的玩具都是为正常的健康儿童设计的,而一些视障儿童的需求却往往被忽略,这使得他们只能顺应市场,使用这些对他们来说设置“不合理”的玩具。本文选择特殊群体儿童中的视障儿童作为研究对象,他们在社会结构中占有一定比例,视障儿童通常因为视力缺失而造成自卑、封闭等生理缺陷从而缺乏安全感。现如今产品不断的更新换代,设计师需要站在人文关怀的角度,从心理及生理的方面考虑,设计出满足视障儿童需求的玩具。因此,本文中提出了触觉体验在视障儿童玩具形态中的应用与研究。在对视障儿童生理和心理分析的基础上,研究他们的触觉体验,从触觉的概念和形成、触觉的主动与被动的关系以及摩擦触觉这些角度对触觉进行分析,并提出触觉体验在视障儿童玩具设计中的重要性与可行性。对现有儿童玩具在使用功能、材质等方面的不足以及市场上视障儿童玩具设计的分析,总结出一套适用于视障儿童玩具的设计方法,最后以浙江省盲人学校为设计背景,设计可行的视障儿童玩具方案。本文通过对视障儿童的玩具设计这一领域的研究,丰富了触觉体验的理论知识,同时也将触觉体验实践于玩具设计中,并且从新的视角认识了设计中的诸要素。视障儿童玩具市场潜力大,因此视障儿童的玩具设计要符合相应的原则,以及相应的设计方法。