财政公共化视角下的税收征管制度探讨

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangchuabnao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分税制改革以来,中国的税收征管制度不断进步,税收执行力度也相应加强。但是,还应看到,现行税收征管从制度设计到实践还存在先天缺陷和后天困难,主要表现为:税收法治化程度不够;税收民主性缺乏(特别是征纳双方地位的原则性不对等);税收征管思路重行政轻市场等。对于当前中国税收征管存在的问题及其解决,税收主管部门倾向于“纳税服务”,即以纳税服务不足作为税收征管困难的解释,并以增强纳税服务作为税收征管制度改革的基本导向。  本文的基本理解是,就“税收”论“税收”不仅限制了研究的视野,也不利于推动现实问题的根本性解决。本文拟从财政公共化的视角解释税收征管实践的困境,分析不断推进的财政公共化改革对现行税收征管制度提出的挑战,而后探讨财政公共化范畴的税收征管制度的应然内涵。  全文共分四个部分,第一章导论部分,通过选题背景的说明、相关研究的回顾与解读,阐明财政公共化视角的税收征管制度研究的价值。第二章从财政公共化视角对现行税收征管难题进行分析、解读,将现行税收征管困境归因于财政公共化程度不高,具体体现在财政民主化程度低、财政市场化不明显、财政竞争化程度弱。第三章阐述了当代中国的财政公共化趋势对现行税收征管制度的挑战,分别从两个方面展开论述,即财政公共化趋势下税收征管制度变革的现实考量、财政公共化观念深入人心后对税收征管可能导致的观念变革。第四章是对财政公共化的预期成效分析,指出财政公共化将推动以税收法治化为核心的税收征管制度改革,并从财政民主化、财政市场化和财政竞争化三个方面阐述了财政公共化趋势下现代税收征管制度改革的方向和具体的完善思路。
其他文献
1999年,国务院批转教育部的通知,要求“加快高等教育体制的改革步伐,深化高等教育改革,除少数关系国家发展全局以及行业性很强的,需由国家有关部门直接管理的高等学校外,其它绝大多
语文是小学阶段最主要的三大学习科目之一,它的主要教学任务是培养学生的母语理解能力和表达能力.其中语文课程中的阅读学习是培养学生理解和表达能力最直接的内容,但是由于
语文既是一门工具学科,生活中处处都离不开语文知识,同时,语文更重要的是一门人文学科,除了给人以知识、能力和智力外,还具有思想教育,感情熏陶.特别是在初中时期,正值学生各
作文教学是语文教学中不可缺的重要主城部分,具有举足轻重的作用.但在素质教育的今天,小学教学的现状乐观.本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向,并提出了相应的改进措
小学语文阅读教学在应试教育的大背景下存在着一些阻碍学生提高阅读能力的问题,比如:阅读教学模式陈旧;课堂重讲解轻阅读、重知识轻感悟;小学生阅读退化;忽视学生主体地位等.
期刊
一个合格的语文教师,应该在语文教学中渗透美育,培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,净化学生心灵,促进学生全面和谐发展.那么,在语文教学中如何渗透美育呢?笔者认为,应从以
目前,教育方式的创新越来越受到社会各界的重视,在小学数学教学活动中用创新性的方式去引导学生进行创造性的学习,倡导新型的学习方式是素质教育的重点内容.创新教育的目的是
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它涵盖了语文教学所要实现的听说读写四种能力,在整个的小学语文教学中,作文水平可以说是作为衡量小学生整体语文能力的主要标准.
新课标指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.”阅读可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让学生在理解、鉴赏文学作品的同时受到高
期刊
随着新课程改革的深入推进,小学语文教学越来越强调全面发展,注重生活化教学.将小学阶段的语文教学变得生活化,不仅能够使小学生的个人能力得到培养和提升,还能促进小学生对