【摘 要】
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哪吒传说是中华传统文化的优秀组成部分,从民间传说故事到文学作品再到荧幕动画,哪吒传说的故事不断被改编与创造。哪吒形象作为文化符号的载体,不同时期承载着不同的意义。本文以哪吒相关动画影视作品为研究文本,以动画影视作品中的哪吒形象作为研究对象,运用符号学理论中的索绪尔二分法、皮尔斯三分构造法等,对哪吒相关动画影视作品进行文本分析。试图探讨动画影视作品中哪吒形象的变迁,问题的核心就是从1961年到201
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哪吒传说是中华传统文化的优秀组成部分,从民间传说故事到文学作品再到荧幕动画,哪吒传说的故事不断被改编与创造。哪吒形象作为文化符号的载体,不同时期承载着不同的意义。本文以哪吒相关动画影视作品为研究文本,以动画影视作品中的哪吒形象作为研究对象,运用符号学理论中的索绪尔二分法、皮尔斯三分构造法等,对哪吒相关动画影视作品进行文本分析。试图探讨动画影视作品中哪吒形象的变迁,问题的核心就是从1961年到2019年,这60年来,动画影视作品中哪吒形象有哪些变化?这些变化呈现哪些特征,以及哪吒形象变化的成因是什么?因此,本文运用案例分析法选取《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《哪吒传奇》、《哪吒》这四部哪吒相关的经典动画影视作品,对其各自的文本内容及创作背景进行细致分析。研究发现,这四部动画影视作品中,哪吒形象的视觉呈现发生了明显变化。《大闹天宫》中哪吒整体造型肥硕圆润,《哪吒闹海》中哪吒整体形象清俊秀美,《哪吒传奇》中的哪吒造型时尚,《哪吒》中哪吒的整体形象变的有些丑陋。而在意义呈现方面,从《大闹天宫》中的反派天神到《哪吒闹海》中的悲情英雄,从《哪吒传奇》中的少年英雄到《哪吒》中的个体奋斗者,哪吒形象的意义表达也发生了巨大的变化。对四部哪吒相关的动画影视作品作进一步的情节分析发现,从《大闹天宫》到《哪吒》,动画影视作品的教育意义表达也发生了变化,尤其是教育对象的变化,不再仅仅表达儿童教育意义,还呈现出了许多成人能够接受的教育情节。在角色关系建构层面,哪吒相关动画影视作品也呈现出不同,从严父慈母到爱子如命的父母,其意义传达站在时代的背景下不断调整。从叙事层面,分析这四部动画影视作品的表意方式,发现对动画情节的安排越来越倾向于个体价值观表达,人文主义关怀以及叙事建构好莱坞化。因此,本文得出以下结论,哪吒形象变化的特征表现为动画形象审丑化、人物形象圆形化、场景设计意象化。哪吒形象的意义表达更加突出个人主义价值观。哪吒形象的受众群体越来越倾向于“全龄化”。结合四部动画影视作品创作的时代背景从文化变迁和现实问题反映这两个方面分析哪吒形象变化的成因。通过探讨动画影视作品中哪吒形象的变化,总结出在动画形象建构时,应以传统文化为基础,承扬优秀文化元素;以时代需求为导向,创新改编故事内容;以网络传播为媒介,拓宽营销发行策略;以“全龄化”为市场,扩大影片受众群。
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