电子商务的迅猛发展，影响着中国经济的各个层面，直接带动了电子商务专业人才需求，中职学校应及时为社会培养电子商务高素质应用型人才。近年来，各中职学校纷纷开设电子商务专业，但从当前中职学校电子商务专业毕业生就业情况来看，电子商务专业人才教育和培养存在着一些问题，学生实际操作能力弱。电子商务专业作为将计算机与商务活动相结合的综合性学科，计算机类课程未能很好地为电子商务专业学习提供技术支持。为了推进中职学校电子商务专业教育教学改革，提升教育教学水平和人才培养质量，丰富中职学校电子商务专业建设的实践策略，为把学生培养成既懂技术又通商务的多面手，促进专业人才专业技术能力的发展，为学生创造更多的就业机会。深入剖析中职学校电子商务专业计算机类课程存在的问题，探讨电子商务专业计算机类课程建设和实施十分必要。针对此问题，本文进行了中职学校电子商务专业计算机类课程建设及实施的研究。　　在分析总结国内外有关中职学校电子商务专业计算机类课程建设研究现状的基础上，通过问卷与访谈相结合的方式，探讨中职学校电子商务专业计算机类课程建设的现状及存在的问题。针对这一现状，从课程建设目标的角度，提出建设任务和课程实施策略。最后，以河北经济管理学校电子商务专业计算机类课程建设与实施为例，总结中职学校电子商务专业计算机类课程建设成效，反思存在的问题和未来工作的方向。　　首先通过当前中职学校电子商务专业学生就业情况分析出电子商务专业人才教育和培养存在的问题，而课程建设是专业人才培养的核心，进行电子商务专业计算机类课程建设和实施研究具有重要的意义。经过对中职学校、电子商务专业、计算机类课程、课程建设等相关概念进行界定，在分析总结国内外有关中职学校电子商务专业计算机类课程建设研究现状的基础上，说明研究中职学校电子商务专业计算机类课程建设及实施的研究思路、研究方法、研究内容和主要创新。　　其次对中职学校电子商务专业计算机类课程建设的相关理论进行了概述，在课程建设的相关理论中对中职学校电子商务专业计算机类课程进行定位;在课程建设的相关理论中分别对课程建设依据、课程建设步骤和课程建设方法进行探讨;确定课程建设指导思想、课程建设目标、课程建设原则和总体设计思路。　　然后对中职学校电子商务专业计算机类课程建设的具体内容及实施过程，通过对学生、教师和行业企业专家等三类人群进行问卷调查，分析调研结果，总结出计算机类课程建设存在的问题。结合河北经济管理学校的实际情况，详细探讨教学内容建设、教学团队建设、教学指导文件建设、教学模式与教学方法的建设、教学资源建设及教学设备的建设等六个方面的课程建设内容，以及课程建设实施的策略、教学管理体系和教学评价体系。　　最后从学生、教师及专业等三个方而总结课稗建设成效，反思课程建设中的困难，提出应对措施，指出以后要完善的工作内容。最终研究成果对其他中职学校电子商务专业计算机类课程建设具有一定的参考意义。