要更好展现社会主义制度的优越性、充分体现我国监狱劳改制度的长处,就一定要更加关注教育改造工作的实施,在监管工作的“首要标准”实施和实现党的监狱劳教工作方针的过程中,也起到了关键性的作用,同时还有助于监狱劳改职能作用的发挥,维护社会的稳定和谐。监狱一定要始终贯彻改造人的方针,切实将它当做工作的首要任务,持续提升教育改造的质量,使得重新违法犯罪的现象得到控制,真正做好建设并捍卫中国特色社会主义事业的工作。目前,研究者们从不同角度、不同层次对监狱罪犯教育改造问题进行了多方面的研究,特别是对罪犯教育改造的途径与策略作了开拓性的研究,取得了一定的成果,并在实践中产生了较好的指导作用和深远影响。但同时这些理论成果似乎只停留在宏观层面的研究,缺乏一定的针对性、实践性和可操作性。为此,本文在深入调查研究的基础上,深入查找和分析监狱罪犯教育改造工作存在的问题与瓶颈,研究和探讨提升监狱罪犯教育改造质量的方式和手段,力求加大监狱罪犯教育改造工作针对性、灵活性和实效性,为监狱加强罪犯教育改造、提高罪犯教育改造质量提供理论支撑和实践参考。本文基本思路可分为三个层次,首先,从分析教育背景、理论研究背景入手,认真梳理和归纳国内外相关研究成果,为本选题研究提供理论依据；其次,分析H监狱工作中存在的问题和不足,查找问题的根源,为深入研究和探讨监狱罪犯教育改造的途径与策略提供现实依据；再次,深入研究和探讨H监狱加强罪犯教育改造的具体对策,为H监狱以及国内相关监狱加强罪犯教育工作、促进监狱工作科学发展提供参考和借鉴。研究结果表明,加强教育改造工作意义极为重要。虽然H监狱努力编就安全稳定“防护网”,实现了监管工作“五无”目标。但同时,教育改造工作还存在着思想教育实效性不强、教育改造力量较为单薄、工作机制不够健全等问题。对此,H监狱应通过加强思想政治教育、凝聚教育改造力量、对教育改造方式进行创新等,通过增强教育改造的有效性与正对性提升在押罪犯的综合素质。