“红船精神”是中国共产党的建党精神，昭示着中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大初心，是新时期激励党和人民勇于开拓、奋勇向前、走在时代前列的重要精神动力。“红船精神”所体现的首创精神、奋斗精神和奉献精神三大核心内涵，蕴含着丰富思想政治教育资源，对大学生思想政治教育有着重要价值。将“红船精神”应用于大学生思想政治教育之中，深入挖掘其时代价值和育人功能，正是对新时期高校思想政治工作“立德树人”根本任务的积极响应，同时回应习近平总书记所倡导的结合新时代特点大力继承弘扬“红船精神”时代要求。有利于培育一批勇于创新、坚定理想、矢志奋斗、担当奉献的新时代青年，探索高校大学生思想政治工作新格局，促进大学生全面发展。相对中国其他革命精神，“红船精神”提出较晚、尚处于早期研究阶段，并没有被全国普遍宣传，大学生对“红船精神”认知并不高，其在大学生思想政治教育中的应用也需要不断完善。
　　本文在调研基础上，对“红船精神”在大学生思想政治教育中的应用研究具体包括以下五部分内容：导言部分阐述了研究背景、意义、国内外现状、方法及创新性。第二部分是“红船精神”与大学生思想政治教育的内在逻辑关系，首先从形成历史背景、生成条件和基本内涵方面对“红船精神”进行概述，阐明了应用理论依据，其次通过本质属性、教育目的内在一致性与主体、载体、客体的求同存异性两方面对“红船精神”与大学生思想政治教育的内在逻辑关系进行了分析，力求较全面理清二者之间联系，这也是文章创新点所在。第三部分是“红船精神”应用于大学生思想政治教育的重要性，从社会发展客观需要、践行社会主义核心价值观、大学生思想政治教育内在要求、大学生创新、担当、奉献精神培养及促进“红船精神”自身弘扬创新五个方面进行了阐述。第四部分是“红船精神”在大学生思想政治教育中的应用现状，通过发布问卷调查，在数据收集整理基础上，分析“红船精神”应用于大学生思想政治教育取得的成效和存在的不足，问题包括“红船精神”在大学生思想政治课程中涉及较少重视程度不够、传播获取渠道有限、教学方式方法创新不足等，并从社会环境、高校、大学生自身三方面分析应用效果不佳原因，为探索有效应用路径提供现实依据。第五部分是“红船精神”应用于大学生思想政治教育的思考，在提出应用遵循原则的同时，结合前文所述综合社会环境、高校教育、社会实践、网络途径、自我教育五方面力量，探索完善“红船精神”应用有效路径。