【摘 要】
:
半导体激光器具有体积小、线宽窄、功耗低、高边模抑制比等特点,是光纤传感系统的重要组成单元,其输出波长和功率的稳定性决定着整个光纤传感系统的测量精度。在光纤传感系统中,光学元件的特征波长往往会偏离原先的设计值,使半导体激光器的输出波长与这些元件的特征波长出现偏差,进而影响整个传感系统的测量精度和稳定性。这个偏差值往往并不很大,因此并不需要激光器有很大的调节范围,一般要求3nm左右,但对调谐精度要求较
论文部分内容阅读
半导体激光器具有体积小、线宽窄、功耗低、高边模抑制比等特点,是光纤传感系统的重要组成单元,其输出波长和功率的稳定性决定着整个光纤传感系统的测量精度。在光纤传感系统中,光学元件的特征波长往往会偏离原先的设计值,使半导体激光器的输出波长与这些元件的特征波长出现偏差,进而影响整个传感系统的测量精度和稳定性。这个偏差值往往并不很大,因此并不需要激光器有很大的调节范围,一般要求3nm左右,但对调谐精度要求较高,需达到0.01nm。使用可调谐半导体激光器可优化传感器的系统设计,使传感系统变得更加灵活。通过驱动电流控制和温度控制对半导体激光器的波长调谐问题进行了研究。由于驱动电流的变化会导致温度变化,使得以往的调谐过程复杂、时间长、不易调到最佳状态。本文提出了一个描述以波长λ与功率P作为输出量、以驱动电流I与温度T作为输入量的2x2关系矩阵,并测定了矩阵中4个矩阵元的值。利用这个关系矩阵,可根据不同波长与功率的需求,直接计算出驱动电流与温度的最佳调谐值,使得调谐过程变得更加高效准确。硬件部分,设计了半导体激光器的驱动、温控、背向光采集电路和激光器底板模块,并且通过USB5622数据采集卡将硬件电路与微型主机进行通信,实现了信号的采集和控制。软件部分,通过Labview程序实现了驱动电流和温度的控制与采集、激光器自我保护控制、前面板响应以及交互界面显示等。将软件与硬件结合完成了仪器整机的组装和系统的集成。实现了调谐范围3.2nm、精度0.01nm、漂移小于0.002nm,功率波动小于3μW的激光器调谐。
其他文献
FN油田位于苏丹Muglad盆地东北凹陷中部构造带,其中Aradeiba油藏位于FN油田最上部,属于层状弱边水油藏,于2003年投入开采,在2010年进行了注水开采,实现了“注上水”,但由于注
硅酸钙粉体由于具有堆积密度小、导热系数低、高耐热性能、高强度和良好的吸附性能等性质,广泛应用于建筑材料、保温材料、造纸和橡胶填料、吸附去污和生物医用材料等多种领
随着信息技术的快速发展,计算思维已然成为每个公民的必备能力,因此,计算思维在基础教育领域受到广泛的关注。世界各国为发展学生的计算思维采取的主要措施是将计算思维的培养纳入信息技术课程教学,我国在2017年将对计算思维的要求纳入普通高中信息技术课程标准。小学生的计算思维发展处于启蒙阶段,如何在小学信息技术课程教学中有效发展学生计算思维,为初高中甚至学生未来的思维发展奠定基础,是值得探索的问题。本研究采
阅读伴随人的一生,现代社会提倡终身学习的观念,而终身学习最重要的能力就是阅读能力。初中阶段是学生身心产生巨大变化的时期,同时也是他们人生观和价值观塑造和形成的最佳时期。在初中阶段的语文课堂中引入名著阅读课让学生通过名著阅读掌握必要的传统文化知识、培养他们的阅读习惯和阅读能力是十分必要的。在最新改版的部编本中学语文教材中名著阅读专门占有一个单元板块,这说明国家对名著阅读课非常重视。由此观之,实际上名
中央民族大学蒙曼教授曾说“诗教对于小学生来讲,比任何一种教育形式都更得体”,古诗词以其凝练的语言作为中华上下五千年文明史中的瑰宝,生机勃勃的传承于中华文化之中。近年来国内学者对小学古诗词教学方面的研究急剧上升,不论是从诵读、美育,还是情境教学等不同角度的思考,都期望可以改善现阶段小学古诗词教学存在的问题。而今囫囵吞枣式的机械性教学、死记硬背的识记诗词等现象层出不穷,这不仅使学生无法将新学的古诗词与
科学技术的发展为我们的生活带来便利的同时,也带来了许多问题。下一代的生活面临着严峻的挑战,他们现在接受的教育决定了他们以后生活的走向以及未来社会的发展。美国为了不断提高自身的科学技术水平以在当今世界的竞争中占据主导地位,于20世纪80年代提出了STEM教育。经过长期的实践,在原有的STEM教育基础上加入了艺术元素从而形成STEAM教育。STEAM教育是一种学科交叉、基于问题的融合真实问题情境的教育
两亲性嵌段共聚物(BCPs)在选择性溶剂中可以自组装形成不同形貌的胶束,这些胶束在生物药物递送、微反应器化学和纳米结构模板中的潜在应用,因此在过去几十年中越来越引起研究
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“双基”教育的基础上,增加了基本思想和基本活动经验,这是数学教育发展的趋势,也是数学教育的进步,数学基本活动经验提出以来,引起了广大教育工作者的广泛关注。本文在前人研究的基础上采用文献分析法、问卷调查法、访谈法和案例分析法对小学第二学段学生数学基本活动经验进行了理论研究和实践研究。通过阅读和借鉴国内外相关文献,介绍本文的研究背景,提出了本文研究的问题为:(
镁合金的比强度高、比弹性模量大而且有很好的阻尼减震性和轻量性,是目前工程结构应用中最轻的金属材料,在3C、船舶、航天和新能源材料等战略性产业的发展进程中有良好的应用
习作教学历来是语文教学的重点和难点,肩负着培养学生习作能力的重要任务。但是,当前小学习作教学中仍存在缺乏过程性指导、教学效果不理想等问题。支架式教学是当前发展较成熟的教学模式之一,以建构主义与“最近发展区”理论为基础,在多种学科中得到广泛应用,显现出其指导实践教学的优越性。本文力求探寻理论指导实践的契合点,试图探究支架式教学模式在指导小学高段习作教学的意义,以期达到理论指导实践,提高习作教学的目的