目前,由于全球经济逐步走向一体化和中国市场经济不断发展的需要,对中国传统的就业教育提出了很大的挑战,尤其是高等教育进入大众化阶段后,高职毕业生难以就业已经成为高等职业教育面临的一个十分突出的问题。在教育发展的过程中,发达国家的经验告诉我们,如果要解决就业问题就需要开展创业教育,并且要注重创业人才的培养。在这方面,创业教育在缓解就业压力,培养高素质人才,促进经济的发展上发挥着越来越重要的作用,并引起了政府和社会各界的关注。高职人才的培养是以市场为导向的,市场经济的一个重要特征是竞争,中华民族如果想在市场经济中获得成功,就必须培育创业的个人和群体,培养全民族的开拓性和创新性,以适应不断变化的国际环境和应对世界未来的挑战。因此,高等职业教育的任务不再是被动地适应市场经济的发展,而是应该积极主动适应中国宏观经济环境的变化,培养具有创新精神和创业能力的人才,用创业来影响就业,使高职毕业生不再只是求职者,而是工作的创造者。这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。本文以广州地区高职院校为调查研究对象,以广东白云学院为立足点,采用问卷调查、深度访谈等形式,运用文献法、比较研究法等方法,对高职院校创业教育问题进行了研究。本文在研究过程中,遵循了“提出问题—分析问题—解决问题”的主体研究思路。从学生、学校、社会的视野中去发现问题,提出出问题,分析问题,解决问题,以此促进我国高职院校创业教育的有效开展。根据这一指导原则,本文共分为五个部分：第一部分阐述了高职创业教育的背景、高职开展创业教育的意义,以及国内和国外的研究现状,并且介绍了研究的指导思想、方法和思路；第二部分从学生的视野中探究高职创业教育存在的问题,并且分析问题,提出相关的解决办法；第三部分从学校的视野中对高职创业教育的现状进行梳理,并且归纳了我国高职院校创业教育面临的主要问题,并提出了相关的对策；第四部分从社会的视野看高职创业教育存在的问题并提出相关的解决办法。