前言 砷中毒已成为世界关注的公共卫生问题。我国有10个省市自治区地理环境中出现地方性高砷,严重影响了当地人群的健康。砷除了能够引起皮肤、外周神经系统、呼吸系统、消化系统、心血管系统等损伤外,近年来流行病学调查发现砷还可引起中枢神经系统抑制症状及神经行为的改变。但其影响程度和作用机制尚不清楚。本研究从砷对中枢神经系统影响的角度,通过现场人群调查和模拟实际环境砷暴露制作砷暴露动物模型的方式,研究砷对智力发育、学习记忆以及与学习记忆相关的神经递质及其代谢酶的变化,和大脑氧化应激状态和病理学改变,探索砷对中枢神经系统影响及作用的可能机制,为砷中毒的防治提供依据。 实验方法 1.现场调查 在内蒙饮水高砷农村地区A(0.16mg/L),B(0.09mg/L)两村庄,采用随机抽样方法选择年龄为6-14岁小学生进行智商(IQ)和反应时测定。 2.砷中毒模型制备 将孕鼠随机分为四组,于妊娠第6天对实验组孕鼠以自由饮水方式染毒,饮水中亚砷酸钠浓度分别为10mg/L,50mg/L和100mg/L,对照组孕鼠自由饮用蒸馏水。仔鼠出生后,母鼠和仔鼠继续饮用相同浓度的含砷水直至生后第42天。在仔鼠出生后第0天、第28天、第42天分批断头处死,取大脑,分离脑皮质和海马。 3.仔鼠神经行为测试 仔鼠出生后,进行一般生长发育,特殊生理发育,早期运动发育,反射及感觉功能以及学习记忆能力测试。