武汉市中考文学类文本阅读命题(2009-2018)研究与教学策略

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在外语教育教学中,英语课堂用语作为英语教师专业发展的重要内容,对教与学起着举足轻重的作用。自我效能感作为重要的学习者个体差异因素,一直是外语教育教学研究的焦点。大量研究是关于外语学习总体的自我效能感以及具体技能如听、说、读、写、策略运用等的自我效能感,但缺乏关于英语课堂用语自我效能感的研究。另外,虽然国内外学术界对教师教育培训课程对职前教师自我效能感的影响形成了一定的研究,但关于教师教育培训课程对
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为了应对恐怖主义、极端主义犯罪的新形势,《刑法修正案(九)》增设了非法持有宣扬恐怖主义、极端主义物品罪。本文将恐怖主义、极端主义均定义为思想、主张,认为极端主义和恐怖主义应当是交叉重叠的关系,为本罪的认定问题研究提供基础理论;本文认为本罪侵犯的法益为公共安全,其中包括公众生活的平稳和安宁,以此区别于国家安全,为本罪的认定提供基础方向。在分析本罪的构成要素时,本文抛开了“三阶层理论”和“四要件理论”
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