国家认同是达成多民族国家一体化构建、维护多民族国家政治稳定的重要前提,也是思想政治教育的重要领域,是现代国家建构的重要政治文化基础。　　 本文以广州高校港澳学生为研究对象,着重考察该类群体的国家认同感。研究方法主要是采用问卷法收集数据,并运用数学统计的方法进行分析。笔者在广州部分高校共发放调查问卷300份,特别就国家认同的指标要素,结合不同时期国家认同教育的背景资料进行调查。通过对数据的分析,基本描绘出广州高校港澳学生国家认同感的各个层面和主要特点:广州高校港澳学生文化认同感和民族自豪感较高,但国家认同感普遍不高、政治认同感偏低,同时发现广州高校对港、澳学生国家认同感教育仍存在较大欠缺。结合调查数据和访谈资料,认为影响广州高校港澳学生国家认同感的因素主要有国民意识、政治认同感、文化认同、公民身份认同、社会网络等几个方面。针对影响广州高校港澳学生国家认同感的因素,在五个方面提出了提升高校港澳学生国家认同感的对策建议:加强高校学生的国民意识教育、强化高校学生的政治认同教育、培养高校学生公民身份认同、开展民族文化教育和提高学生文化认同感、改善学生活动以发挥社会网络和软传播作用。笔者认为通过这五个方面的努力,能够加强对广州高校港澳学生国家认同感的培养和提升。但同时也指出,国家认同感的培养和教育是一个长期工程,一定要大处着眼、小处入手,以理念为引导、以行动求落实,如果只是纸上谈兵的谈理论,是无法取得实际成效的。