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敬畏对利他行为的影响：去自我化的中介作用
【出 处】
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广州大学
【发表日期】
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2018年01期
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伴随着教育改革的不断推进,校本课程的地位逐步凸显,在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中对生物校本课程提供了具体的开设模块以及开设建议,“传染病与防控”是其中的模块之一。传染病作为我国重要的公共卫生问题,威胁着公民的健康,学生更是传染病的高发、易感群体,让学生掌握传染病相关知识,在传染病流行期间进行个人日常防护显得尤为重要。因此,确定本论文研究方向是高中“传染病与防控”校本课程开发研究。本
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