新中国成立以来,党中央、国务院十分关心和重视少数民族人才的培养和使用工作,为进一步促进少数民族地区的社会和经济发展,采取了一系列特殊措施培养少数民族党政干部和各类专业人才,这也是党和国家民族政策的核心思想。鉴于此,2005年教育部根据国家五部委(教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部)《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》的有关精神制定了《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》(以下简称《实施方案》),随后出台了“少数民族高层次骨干人才计划”。基于当前国家形势,国家五部委制定的“少数民族高层次骨干人才培养计划”具有其重要的历史意义和不可替代的历史使命。本论文以北京邮电大学民族教育学院骨干计划培训基地现有学生管理和教学模式作为支撑点,探寻该计划的执行效果与影响因素,通过梳理国内外相关文献资料和其他预科基地的培养模式,深入调查研究,分析问题背后的真正原因,面对目前该计划实施过程中出现的共性问题,对“少数民族高层次骨干计划”管理和教学模式提出合理化建议,尽可能推动国家培养少数民族高层次骨干人才计划实施的进程。