随着通信技术和移动互联网的飞速发展,微信、QQ等即时性通讯软件在教育领域的应用也越来越广泛。本文试图研究其在提高中学教师管理效率、加快学校管理信息化进程、促进中学教师管理规范化、提高教育管理现代化水平中的可能性,进而解决传统的中学教师管理模式中存在的问题。首先,通过查阅关于我国中学教师管理的发展趋势的相关文献,采用内容分析法,梳理了当前我国中学教师队伍管理中存在的问题,同时对即时性通讯软件微信、QQ在管理中的应用趋势、在中学教育管理中的研究内容进行了调研,提出了对即时性通讯软件微信、QQ在教师管理中应用现状进行研究的课题;其次,结合研究对象H省的实际情况,对P市相关中学教师管理层和一线教师进行了相关的问卷和访谈调研,对即时通讯软件微信、QQ在教师管理中存在的问题和成因进行了分析。分析结果表明:即时通讯软件微信、QQ在P市相关中学中已有所应用,但也存在着一些诸如用途单一、普及面不广、群管理不规范等问题,针对这些问题,笔者同时对相关的成因进行了分析;再者,结合文献调研和调查遇到的问题,笔者从教师管理的主体和客体即教师管理层和一线教师两方面入手,针对提升即时性通讯软件在中学教师管理工作中的应用给出了建议;最后,对全文的研究进行了总结,对本研究中的不足之处诸如抽取样本较少、调查问卷设计不够全面、访谈深度不够等问题进行了反思,同时结合即时通讯软件微信、QQ的研究趋势,对其在教师管理中的研究进行了展望。