随着地方高校内部管理体制改革的不断深化,目标管理受到更多的关注,在高校中的运用也越来越广泛,并取得了明显的效果。但地方高校在目标管理实践过程中也存在一些问题。为了目标管理制度在高校管理中发挥更大的作用,需要对地方高校目标管理制度实施进行优化。本文综合运用文献资料法、数据分析、调查访谈以及案例分析等研究方法。首先介绍了地方高校目标管理和“以人为本”的概念,阐述了优化地方高校目标管理制度的理论支撑。然后根据文献资料提炼出地方高校目标管理实践过程中存在的问题并进行分析。再次,从目标管理目标设定阶段、目标执行阶段、目标评价阶段三个阶段,对优化地方高校实施目标管理制度提出建议。最后,以优化A学院目标管理为例,提出具体办法。本文共分为六章:第一章是绪论。内容包括:研究背景、研究目的和意义、高校目标管理的国内外研究现状及研究方法;第二章高校目标管理制度的理论分析。内容包括:目标管理和高校目标管理的阐述,对控制论、人性假设理论和激励理论的分析;第三章是以A学院实施目标管理总体设计和实施细节入手,深入分析该校实行目标管理过程,分析其实行目标管理及实施细节;第四章是以A学院201*年实施目标管理效果进行实证分析,对实施的结果进行全面分析;第五章分析了A学院目标管理实施过程中存在的问题,提出优化和改进方案,进一步完善A学院目标管理水平;第六章是对整篇论文进行了概括性总结及展望。