高中阶段是个体身心发展的重要阶段,由于这一时期的心理发展的不平衡性,学生容易受到不同心理问题的困扰。高中生不仅需要面对各种考试的压力还需要面对社交压力、情感压力等问题。此时如果不能与父母、同学很好交流,无法获得他人的支持,便产生抑郁情绪,为之后的心理健康问题埋下隐患。鉴于已有研究中更多关注抑郁出现后如何对其进行控制和治疗,少有从家庭原因的角度探讨改善家庭关系去预防和应对青少年抑郁,基于这种情况,本研究将从家庭氛围的视角探究高中生抑郁问题的形成机制。本研究使用家庭氛围情感量表、人际敏感性量表、情绪调节策略量表以及抑郁自评量表对山西省某中学456名高中生进行测试,通过调查,研究结果如下:(1)生源地及是否住校对高中生的人际敏感性、抑郁产生显著影响。性别及是否独生对高中生情绪调节策略产生显著影响。是否独生、是否住校对高中生的家庭氛围产生显著影响。(2)高中生的家庭氛围对人际敏感性有显著的负向预测作用,高中生的人际敏感性能够显著正向预测抑郁。(3)家庭氛围通过人际敏感性与情绪调节策略的链式中介作用对抑郁产生影响。针对上述结果,本研究对高中生抑郁问题的解决提出以下建议:高中生应当多关注自己情绪的积极乐观方面,提高自身生活的积极性、乐观性;父母应当创设积极、温馨、和谐的家庭气氛;学校应当建立更多的心理适应性课程帮助高中生合理地使用情绪调节策略。