教育水平或受教育程度是衡量女性发展和女性社会参与程度的基础,也是女性社会和经济地位的重要标志之一。随着经济和社会的发展,我国高等教育获得了极大的成就,女研究生教育发展也有了飞速进步,我国接受研究生教育的女性数量正在逐年增加。笔者经过对W市几所招收教育学科硕士研究生的大学的调查研究,和数据收集整理,提出了论文的研究对象――教育学科硕士研究生中女生居多现象。本文首先对我国女研究生教育发展情况进行介绍,同时运用数据,展现了教育学科硕士研究生发展的情况。并引用相关数据对教育学科硕士研究生中女生居多这一现象进行分析。其次,对引起教育学科硕士研究生中女生居多现象的原因做了全面的分析。主要从外部原因和内部原因两个角度进行阐述。外部原因包括社会因素、经济因素、教育因素、教育学科研究生考试特点因素;内部原因也就是女研究生自身的因素。通过对访谈记录的整理分析,阐述女性在教育学科硕士研究生阶段的学业和未来发展状况,并对教育学科硕士研究生中女生居多现象进行一些思考:对于这种现象的出现,应以客观的态度看待,这种现象可能会带来一些积极的和消极的影响。缓解这种现象带来的负面影响,需要女性自身的努力,全社会的支持,以及教育界的共同合作。