本研究对大学生成人依恋、父母教养方式、外显自尊和内隐自尊进行了调查，并探讨了成人依恋与父母教养方式、外显自尊和内隐自尊之间的关系以及外显自尊在父母教养方式和成人依恋之间的中介作用进行考察，旨在为大学生的成人依恋的研究提供更多的资料，并为在教育实践中提高大学生的心理健康教育提供理论依据和新的思路。本研究从河北大学抽取本科生共310人，采用问卷调查法和实验法进行研究，通过SPSS软件对有效数据进行分析处理。主要结论如下：1.大学生外显自尊在性别上的差异不显著，大学生成人依恋和内隐自尊在性别维度上的差异显著，大学生父母教养方式中的父亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲过度保护、母亲惩罚与严厉存在性别差异。2.大学生依恋回避和外显自尊在是否独生上差异不显著，大学生成人依恋焦虑和内隐自尊在是否独生维度上的差异显著。大学生父母教养方式中的父亲情感温暖与理解、父亲惩罚严厉、母亲情感温暖与理解、母亲偏爱被试在是否独生上存在显著差异。3.大学生依恋焦虑在是否恋爱上不存在显著差异，大学生依恋回避、外显自尊和内隐自尊在是否恋爱上的差异显著。大学生父母教养方式中的母亲偏爱被试在是否恋爱维度上差异显著。4.本研究中的父母教养方式的多个因子与成人依恋回避、依恋焦虑、外显自尊及内隐自尊呈显著相关。大学生的依恋回避及依恋焦虑与外显自尊有显著的相关，与内隐自尊的相关不显著。大学生的内隐自尊与外显自尊之间存在低相关。5.外显自尊在依恋回避和父母情感温暖与理解之间起中介效应。