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本文主要探索对外汉语报刊阅读课新词语教学的方法。之前对外汉语新词语教学的研究着重在教的内容方面，教学法与普通汉语词汇的教学法差不多，本文尝试探索一种可以邀请学生参与词语使用情况搜集和调查分析的教学方法，先由教师试利用网络新闻标题，在课前对新闻标题中的新词语作语用频率的数频统计，用科学的方法为学生选定高频常用而且能产性较高的教学用词语，再由教师对新词语的来源、义项、反映的社会文化内涵作分析，作为课堂教学的依据。并设计任务，让学生参与词语使用情况的调查分析，利用网络新闻标题提供的大量语境实例，发现新词语的意义和用法，使学生的被动学习变为主动吸收，提高学生学习的积极性，从而提高汉语自学能力。