熊佛西与欧阳予倩、田汉、洪深都是中国现代话剧运动的拓荒者和奠基人。不论在戏剧创作、导演、戏剧理论研究、推进戏剧运动各方面,熊佛西都做出过杰出的贡献,但他给后人留下的主要业绩,更重要的表现在他是位戏剧教育家。青年时代,熊佛西就立下“愿以毕生全力置诸剧艺,并抱建设中华国剧之宏愿。”①自1926年从美学成归国担任国立北京艺术专门学校戏剧系主任,他就恪守自己的誓言,要用戏剧唤醒民众、改造社会,振兴中国的话剧运动。从26岁到65岁,他用毕生的精力从事戏剧教育事业并始终不渝,中国大概也没有第二个这样的戏剧教育家了。熊佛西从事戏剧教育时间长,地域广,经历不同的历史时期,取得了了不起的成就,为中国戏剧界培养了大批人才,并积累了丰富的经验,创建了有价值的戏剧教育理论。本论文主要考察熊佛西在三个时期的戏剧教育活动,即1926—1932年在国立北京艺术专门学校戏剧系和国立北平大学艺术学院戏剧系担任系主任,1938年—1941年创办四川省立戏剧教育实验学校及1946—1965年在上海市立实验戏剧学校、上海市立戏剧专科学校、中央戏剧学校华东分院、上海戏剧学院担任校、院长。在这三个不同的历史阶段,熊佛西始终坚持在戏剧教育的岗位上,特别是从创办四川省立剧校到主持上海剧校,后半生是主要专事戏剧教育了,为中国的戏剧教育做出了不可磨灭的贡献。通过考察这三个时期的戏剧活动,探索熊佛西的戏剧教育思想,对今日戏剧事业的发展也同样具有借鉴价值和指导意义。